No \u00faltimo domingo, 20 de novembro, celebrou-se o Dia da Consci\u00eancia Negra, data alusiva \u00e0 morte de Zumbi dos Palmares em 1695, s\u00edmbolo da resist\u00eancia negra durante o s\u00e9culo XVII. Desde 2003, quando o marco foi escolhido, muito se evoluiu em pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0s demandas da negritude e ao combate do racismo no Brasil. Contudo, ainda em 2022, 134 anos ap\u00f3s o fim da escravid\u00e3o, existem lacunas extremamente problem\u00e1ticas a serem superadas pela sociedade brasileira em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua heran\u00e7a racista.<\/p>\n\n\n\n
Para se ter uma ideia, mesmo com 56% da popula\u00e7\u00e3o nacional se autodeclarando negra, esse grupo populacional ocupa apenas 30% dos cargos de chefia, conforme divulgado pelo IBGE. Nas universidades, a\u00e7\u00f5es afirmativas estimulam a entrada de pretos nas Federais, mas n\u00e3o garantem sua perman\u00eancia at\u00e9 a conclus\u00e3o dos cursos, com menos de 20% dos ingressantes se formando, de acordo com estudo do INEP de 2010. J\u00e1 em mortes pela pol\u00edcia, foram registrados 6416 \u00f3bitos de corpos pretos em 2020, conforme exp\u00f5em dados do Anu\u00e1rio de Seguran\u00e7a P\u00fablica. Tal valor equivale a 78% do total de mortes, o que revela o racismo enraizado nas mais diversas pr\u00e1ticas dos brasileiros.<\/p>\n\n\n\n
Apesar de o m\u00eas de novembro ser sempre marcado por diversos eventos e m\u00eddias voltadas \u00e0 discuss\u00e3o racial, parece que as pr\u00e1ticas antirracistas ainda pouco se desvinculam desse per\u00edodo. Na pr\u00f3pria UFSM, que promove frequentemente a\u00e7\u00f5es voltadas para a tem\u00e1tica do racismo e das a\u00e7\u00f5es afirmativas, as ideias n\u00e3o se concretizam como deveriam. Isso porque, dos seus 1784 professores ativos do ensino superior, somente nove s\u00e3o pretos e 65 pardos, n\u00famero equivalente a 3,64% do total, segundo informa\u00e7\u00f5es de 2021, da Pr\u00f3-Reitoria de Gest\u00e3o de Pessoas (PROGEP). <\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m de tais n\u00fameros serem problem\u00e1ticos em si, eles escondem outras quest\u00f5es que precisam ser discutidas, como a vis\u00e3o euroc\u00eantrica e norte-centrada acerca dos conte\u00fados lecionados dentro da institui\u00e7\u00e3o. O Doutor em Geografia e Professor Coordenador do N\u00facleo de Estudos Afro-Brasileiros e Ind\u00edgenas (NEABI) da UFSM, Anderson Luiz Machado dos Santos, explica os entraves da falta de pluralidade no ensino universit\u00e1rio: \u2018\u2019essa forma de viver e pensar a vida \u00e9 um dos balizadores da sociedade capitalista, patriarcal e racista em que estamos inseridos. […] N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que n\u00f3s, negros e negras, ocupamos os cargos menos relevantes na estrutura econ\u00f4mica, social e pol\u00edtica do pa\u00eds. Consequentemente, esse racismo tamb\u00e9m impacta na estrutura da universidade, porque ela \u00e9 um reflexo da sociedade que nos constitui.\u2019\u2019<\/em><\/p>\n\n\n
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