At\u00e9 o dia 6 de junho est\u00e1 dispon\u00edvel, no site do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), uma consulta p\u00fablica para avalia\u00e7\u00e3o e reestrutura\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica nacional de Ensino M\u00e9dio. O objetivo \u00e9 abrir um canal de di\u00e1logo com a sociedade civil, comunidades escolares, profissionais do magist\u00e9rio, equipes t\u00e9cnicas dos sistemas de ensino, estudantes, pesquisadores e especialistas do campo da Educa\u00e7\u00e3o a fim de coletar subs\u00eddios que norteiem as tomadas de decis\u00e3o do MEC a respeito dos atos normativos que regulamentam o Novo Ensino M\u00e9dio (NEM).<\/p>\n\n\n\n
O cronograma de implementa\u00e7\u00e3o do NEM foi suspenso por 60 dias pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o Camilo Santana, mediante portaria publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o<\/a> no \u00faltimo dia 5 de abril. Como argumento, o gestor apresentou a falta de debate acerca da reforma e a omiss\u00e3o do governo Bolsonaro com rela\u00e7\u00e3o ao tema.<\/p>\n\n\n\n A consulta p\u00fablica empreendida pelo governo envolver\u00e1 audi\u00eancias p\u00fablicas, oficinas de trabalho, semin\u00e1rios e pesquisas nacionais junto a estudantes, professores e gestores escolares a respeito das experi\u00eancias de implementa\u00e7\u00e3o do NEM nas 27 Unidades da Federa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Nas audi\u00eancias p\u00fablicas regionais, prev\u00ea-se debates com as entidades regionais, conselhos estaduais de educa\u00e7\u00e3o e secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o. Na regi\u00e3o Sul, por exemplo, a audi\u00eancia ocorrer\u00e1 no dia 24 de maio, \u00e0s 9h, no Rio Grande do Sul, em local ainda a ser definido e divulgado.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o da comunidade brasileira em geral pode ser registrada na Plataforma Participa + Brasil<\/a>, na qual h\u00e1 10 quest\u00f5es que abordam temas como carga hor\u00e1ria do Ensino M\u00e9dio; Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica; organiza\u00e7\u00e3o e flexibiliza\u00e7\u00e3o curriculares; modalidade presencial ou a dist\u00e2ncia; profissionais de not\u00f3rio saber; educa\u00e7\u00e3o de estudantes do campo, quilombolas, ind\u00edgenas, ribeirinhos e com defici\u00eancia; forma\u00e7\u00e3o de professores e professoras, dentre outros itens. <\/p>\n\n\n\n Em todas as quest\u00f5es, al\u00e9m das op\u00e7\u00f5es \u2018Concordo com a proposi\u00e7\u00e3o\u2019 e \u2018Discordo da proposi\u00e7\u00e3o\u2019, \u00e9 disponibilizado um espa\u00e7o para que o respondente possa deixar coment\u00e1rios e\/ou sugest\u00f5es. Acesse aqui o question\u00e1rio e deixe suas considera\u00e7\u00f5es. <\/a><\/p>\n\n\n\n Para o Sinasefe Santa Maria, a revoga\u00e7\u00e3o completa do NEM \u00e9 fundamental, como explicam as professoras Adriana Bonum\u00e1, Cl\u00e1udia do Amaral e Mariglei Maraschin. Leia a mat\u00e9ria completa<\/a>. <\/p>\n\n\n\n