{"id":8374,"date":"2026-08-20T14:18:13","date_gmt":"2026-08-20T17:18:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sinasefesm.com\/?p=8374"},"modified":"2026-08-20T14:18:13","modified_gmt":"2026-08-20T17:18:13","slug":"proeja-sinasefe-sm-lembra-da-importancia-do-programa-que-fez-20-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinasefesm.com\/index.php\/2026\/08\/20\/proeja-sinasefe-sm-lembra-da-importancia-do-programa-que-fez-20-anos\/","title":{"rendered":"Proeja: Sinasefe SM lembra da import\u00e2ncia do programa que fez 20 anos"},"content":{"rendered":"\n<p>Em 13 de julho de 2026 completaram-se 20 anos da publica\u00e7\u00e3o do&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2004-2006\/2006\/decreto\/d5840.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Decreto 5840<\/strong><\/a>, que instituiu o Programa Nacional de Integra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na Modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 PROEJA.<\/p>\n\n\n\n<p>Cumprindo com a miss\u00e3o hist\u00f3rica do movimento sindical de defender a educa\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora, o Sinasefe SM relembra a data e se posiciona na luta pelo cumprimento do Decreto, que prev\u00ea que ao menos 10% das vagas ofertadas na rede federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (EPCT) sejam destinadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos Integrada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (EJA-EPT).<\/p>\n\n\n\n<p>Partindo da realidade que, conforme o Censo 2022, o Brasil segue com quase metade da popula\u00e7\u00e3o com 25 anos de idade ou mais sem a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica completa, e mais de nove milh\u00f5es de pessoas com mais de 15 anos analfabetas (IBGE, 2025), o sindicato defende que a Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica aprofunde o seu compromisso com o direito fundamental e inadi\u00e1vel com a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos.<\/p>\n\n\n\n<p>Passadas duas d\u00e9cadas do Decreto, a rede federal segue apresentando um n\u00famero de vagas muito abaixo da previs\u00e3o legal, estando a m\u00e9dia nacional de oferta em 2,11%, conforme mostra a Plataforma Nilo Pe\u00e7anha (PNP).<\/p>\n\n\n\n<p>No Col\u00e9gio T\u00e9cnico Industrial de Santa Maria (CTISM), em 2027, tamb\u00e9m ser\u00e1 comemorado duas d\u00e9cadas de oferta ininterrupta do Curso de Eletromec\u00e2nica EJA-EPT. Nesta trajet\u00f3ria, o curso contribuiu para elevar o n\u00edvel de escolaridade de jovens, adultos e idosos, para inserir os\/as trabalhadores estudantes no mundo do trabalho e para cumprir com o direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e ao Trabalho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>O Sinasefe SM compartilha do entendimento de que ainda \u00e9 necess\u00e1rio refor\u00e7ar a import\u00e2ncia, a legitimidade e as especificidades da oferta da EJA-EPT (Proeja) na Rede Federal, priorizando ofertas pr\u00f3prias e integradas, em que a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, a forma\u00e7\u00e3o geral e o acompanhamento pedag\u00f3gico se deem no \u00e2mbito da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"766\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1-766x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8376\" style=\"width:459px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1-766x1024.jpeg 766w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1-225x300.jpeg 225w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1-768x1026.jpeg 768w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1-150x200.jpeg 150w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1-450x601.jpeg 450w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/2-1.jpeg 958w\" sizes=\"(max-width: 766px) 100vw, 766px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>O sindicato reitera os princ\u00edpios fundamentais defendidos nas&nbsp;<a href=\"https:\/\/portal.conif.org.br\/images\/Docs\/estudos\/2024\/diretrizes-indutoras_eja-ept_2024---fde.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Diretrizes Indutoras da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos Integrada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica \u2013 EJA-EPT&nbsp;<\/strong><\/a>(PROEJA), documento concebido pelo Coletivo Nacional da EJA-EPT e constru\u00eddo em conjunto com o F\u00f3rum de Dirigentes de Ensino (FDE) do CONIF, quais sejam:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A supera\u00e7\u00e3o das desigualdades sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica como direito para todas as pessoas;<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o humana integral;<\/li>\n\n\n\n<li>Integra\u00e7\u00e3o Curricular entre a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, resultando no Curr\u00edculo Integrado;<\/li>\n\n\n\n<li>Trabalho como princ\u00edpio educativo;<\/li>\n\n\n\n<li>Incorpora\u00e7\u00e3o dos saberes e experi\u00eancias dos educandos nos curr\u00edculos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>GT Pol\u00edticas Educacionais e Culturais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Essa discuss\u00e3o exige necessariamente uma compreens\u00e3o de que este \u00e9 um campo de disputas, ou seja, se pensar a respeito de qual Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica se quer ofertar \u00e0 sociedade brasileira \u2013 e o Sinasefe SM faz quest\u00e3o de afirmar de que lado est\u00e1: com as pessoas trabalhadoras que t\u00eam direito \u00e0 sua educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica integrada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<p>A coordenadora do GT Pol\u00edticas do Sinasefe Santa Maria, professora Mariglei Severo Maraschin, acompanha a implanta\u00e7\u00e3o na Rede Federal do PROEJA desde sua inser\u00e7\u00e3o na Rede de EPT em 2008, defendendo uma tese sobre a pol\u00edtica no ano de 2015.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante essa trajet\u00f3ria observou que os cursos para as e os trabalhadores estudantes s\u00e3o uma luta constante na Rede Federal, por vezes dolorida, pois militantes, professores\/as, estudantes e gestores\/as precisam estar constantemente provando as demandas e as necessidades para n\u00e3o fechar os cursos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u2018Grande conquista e divisor de \u00e1guas\u2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Gabriel Callage<\/em> (foto abaixo) est\u00e1 concluindo o curso de Eletromec\u00e2nica da EJA-EPT no Col\u00e9gio T\u00e9cnico Industrial em 2026. Abaixo, ele faz um depoimento sobre a relev\u00e2ncia do curso:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEstou terminando o curso de Eletromec\u00e2nica EJA-EPT e gostaria de compartilhar que essa jornada foi uma grande conquista para mim. Foram tr\u00eas anos de muito aprendizado, desafios e dedica\u00e7\u00e3o. Sinto que evolu\u00ed muito, n\u00e3o s\u00f3 tecnicamente, mas tamb\u00e9m em quest\u00f5es pessoais, como lidar com emo\u00e7\u00f5es, companheirismo com meus colegas e a import\u00e2ncia da disciplina. Esse curso foi um verdadeiro divisor de \u00e1guas na minha vida e sou muito grato por tudo o que aprendi\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"576\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-576x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8377\" style=\"width:273px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-576x1024.jpeg 576w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-169x300.jpeg 169w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-768x1365.jpeg 768w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-864x1536.jpeg 864w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-150x267.jpeg 150w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante-450x800.jpeg 450w, https:\/\/sinasefesm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/estudante.jpeg 896w\" sizes=\"(max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Conforme apontado no&nbsp;<a href=\"https:\/\/sinasefe.org.br\/site\/download\/contribuicoes-do-sinasefe-na-construcao-de-politicas-publicas-para-a-educacao-profissional-e-tecnologica-brasileira-15-anos-da-rede-federal-de-educacao-profissional-cientifica-e-tecnologica-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Texto aprovado no 35\u00ba Congresso do Sinasefe<\/strong><\/a>&nbsp;(2023), o Sinasefe defende:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ampliar os recursos para a EJA-EPT (Proeja);<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7ar o cumprimento da oferta de 10% da educa\u00e7\u00e3o noturna para Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultas\/os na Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, pois o cen\u00e1rio tem sido de descontinuidade e precariza\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecer os instrumentos, o suporte e o acompanhamento \u00e0s pessoas com necessidades espec\u00edficas e PCDs.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprofundar pesquisas para caracterizar o perfil do p\u00fablico da EJA.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar estudos acerca dos impactos e do quadro da EJA no p\u00f3s-pandemia.<\/li>\n\n\n\n<li>Mapear a oferta da EJA na Rede EPT.<\/li>\n\n\n\n<li>Ampliar a dota\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria para a\u00e7\u00f5es de acesso e perman\u00eancia estudantil.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>(A mat\u00e9ria acima foi editada a partir de elabora\u00e7\u00e3o do GT de Pol\u00edticas Educacionais e Culturais do Sinasefe Santa Maria, apoiado em dados publicados pelo GT de Pol\u00edticas Educacionais da Se\u00e7\u00e3o Sindical do IFSC).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Fotos: Arquivo pessoal<br>Edi\u00e7\u00e3o: Fritz Rivail<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em 13 de julho de 2026 completaram-se 20 anos da publica\u00e7\u00e3o do&nbsp;Decreto 5840, que instituiu o Programa Nacional de Integra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na Modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 PROEJA. 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